ⓘ Metodologia didattica IBSE. La metodologia Inquiry Based Science Education o Inquiry Based Learning è l’approccio pedagogico promosso dalla Commissione Europea ..

                                     

ⓘ Metodologia didattica IBSE

La metodologia Inquiry Based Science Education o Inquiry Based Learning è l’approccio pedagogico promosso dalla Commissione Europea basato sull’investigazione, che stimola la formulazione di domande e azioni per risolvere problemi e capire fenomeni.

Questo metodo prevede una sequenza di fasi innovativa rispetto ai consueti modi di fare lezione.

Gli studenti si confrontano con l’oggetto di studio, si pongono domande, formulano ipotesi, le verificano attraverso esperimenti ne discutono i risultati. In altre parole Gli studenti devono avere esperienza diretta dei fenomeni che stanno studiando.

Secondo il National Research Council americano quando gli studenti lavorano con un approccio basato sull’investigazione NRC, 2000 dovrebbero:

  • valutare tali spiegazioni alla luce delle spiegazioni alternative confronto tra pari e confronto con le conoscenze scientifiche;
  • dare grande importanza alle evidenze attraverso cui sviluppare e valutare le spiegazioni che affrontano le domande scientifiche;
  • essere coinvolti attivamente da domande significative dal punto di vista scientifico;
  • comunicare e giustificare le spiegazioni da loro proposte.
  • sviluppare e formulare spiegazioni a partire dalle evidenze dirette e indirette;

Esistono quattro possibili livelli di inquiry:

  • Inquiry guidato: gli studenti svolgono indagini per rispondere ad una domanda proposta dall’insegnante, individuando il procedimento da seguire,
  • Inquiry aperto: gli studenti svolgono indagini scegliendo la domanda di ricerca e il procedimento da seguire. Questo livello richiede il più alto livello di ragionamento scientifico e la richiesta cognitiva più elevata. Solo se gli studenti hanno già ampia esperienza dei primi tre livelli di inquiry saranno in grado di condurre inquiry di tipo aperto.
  • Inquiry strutturato: in questo caso gli studenti svolgono indagini per rispondere ad una domanda proposta dall’insegnante, corredata dal procedimento da seguire.
  • Inquiry confermativo: in questo livello gli studenti svolgono indagini su fatti e fenomeni noti, di cui sanno prevedere i risultati, rispondendo ad una domanda proposta dall’insegnante, corredata dal procedimento da seguire. Gli studenti seguiranno le indicazioni dell’insegnante per realizzare l’esperimento ma registreranno i loro dati e analizzeranno i loro risultati costruendo un grafico.